我是教授 不是所谓的大人物
发布者：永发保险柜
董二为将美国高校教师找工作的过程称之为“流程”，“这个流程需要半年到一年的时间才能够完成。”董二为介绍说，美国高校在招聘时会对每一个工作岗位进行“公示”，高校首先要将招聘信息发布在媒体上，通常是在校方和全国高校教职招聘网站上公布招聘的岗位和条件（通常不提具体薪金），然后对应聘者进行电话或网上视频面试，应聘者面试合格后，邀请其到校园进行试讲，在试讲过程中由同行进行评议，通过评议的应聘者再和校方谈论工资待遇和工作条件等问题。“无论你是院士还是科学家，通常也必须经过这样的流程，这就是所谓的‘门槛’，美国高校的招聘不是校长或者院长一个人能够决定的。”
美国高校的这种招聘方式，实际上得益于全面公开的招聘机制。美国高校对教师的招聘通常不仅面向全国，并且面向全世界，招聘的范围极广。美国大学的公开招聘制度以严谨、公开的程序设计为主要特征，通常包括七个环节，即确定教师空额与发布招聘广告、成立招聘委员会、初选、会议面试、校内面试、讨论决定与行政审核、正式聘用。依照惯例，高校在招聘教师时，有一条不成文但普遍应用的规定，即一般不招聘刚从本校毕业的学生。
原加州大学伯克利分校校长田长霖认为，该校能成功，一是靠教授会，还有一个是绝对不聘用自己的博士研究生做教师，“一定要从别的学校来，这样才能交流”。芝加哥大学在大学教师申请标准中明确规定：“必须把‘近亲繁殖’控制在最小程度……任何时候涉及到‘近亲’候选人，都必须尽最大努力对其进行鉴别和考察，以便和外面的申请者进行公平比较，同等条件下要将重点放在外面的候选人身上。”哈佛大学在成立之初就定下规矩：哈佛的毕业生不能直接留校任教。因为再优秀的学生也有必要到“外面的世界充电、去吸收更加新鲜的空气”。
曾经叱咤世界政治舞台的国际关系学家基辛格博士就有两次被哈佛大学“拒之门外”的经历。他在哈佛学习的时候，被导师认定是知识能量与行动能力俱佳的天才学生，导师四处奔走，希望他毕业后能够留校任教，但当他第一次申请加入哈佛的教师队伍时被拒绝了，原因是刚刚博士毕业，不符合条件。1977年，在基辛格卸任美国国务卿后，他提出申请，想回到哈佛大学担任教授，但只是进行研究而不任课，这一次他又被拒绝了，时任哈佛大学校长的博克教授解释道：“基辛格是个学识渊博的人，论私交，我和他的关系也不坏。但我要的是教授，不是不上课的大人物。”
高校如何才能吸引到真正优秀的教职人才？在董二为看来，关键取决于三个方面，一是校方所付薪水的高低，二是科研启动经费的多少，三是到退休的时候能够拿到多少退休金。“还有一点也非常重要，就是教师的收入能不能保证其在当地买到房子，如果一所高校为教师所付的薪水难以帮助教师买到住房，那么这些学校将很难吸引到人才。”董二为介绍道，美国有些州房价和工资是不成正比的。比如加利福尼亚州的房价比较高，许多高校教师是买不起房子的，作为暂时的解决方法，加利福尼亚州有些学校就为教师提供了用于“过渡”的住房，教师可以租住三到五年，租金比市场普遍价格要低一些，等到教师攒够了钱，便可以购买商品房，如果愿意继续租住学校提供的房子也是可以的，不过到退休的时候则必须交还。
相较于繁华的大都市而言，美国的许多乡村房价比较低，不少高校也设在了乡村，因此位于乡村的美国高校往往比较容易吸引到人才。董二为攻读博士时就读的宾夕法尼亚大学位于宾夕法尼亚州的中部，距离费城有三个半小时的车程，距离纽约有四个半小时的车程，环境好，区域面积大，房价相对较低，大多数教师能够买得起住房，因此这所全球顶尖的公立研究型大学聚集了许多一流的学者和教授在此工作，这些一流师资力量中，包括诺贝尔奖获得者、葛金黑姆奖获得者、富布赖特奖获得者、普利策奖获得者，以及麦克阿瑟天才奖获得者。
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